保定市徐水区教育局

关于开展“修师德、铸师魂、树师表、做良师”主题教育活动的实施方案

各乡镇中心学校、区直学校：

为贯彻落实《保定市徐水区教育局关于全面加强新时代师德师风建设的意见》（徐教字[2018]20号），全面提升中小学教师队伍整体素质，将全区师德师风建设进一步引向深入。经教育局研究，决定在全区范围内广泛开展“修师德、铸师魂、树师表、做良师”主题教育活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，加强师德师风建设，落实立德树人根本任务，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

二、任务目标

进一步健全以师德教育为基础，以制度规范为保障，以监督考核为手段，以各种活动为载体，以提升教师整体素质为目的的师德师风建设长效机制，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，引导教师自觉规范职业行为。要坚持问题导向，有针对性地开展各项活动，切实解决教师有偿家教、私自征订教辅等师德师风方面的突出问题，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

三、方法步骤

（一）学习教育阶段（6月28日－7月10日）

要按照政治理论学习和师德师风培训安排，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和政策要求，学习李芳等优秀教师和身边模范教师的先进事迹，把社会主义核心价值体系的学习教育融入到师德师风建设的全过程，引导和教育教师形成正确的价值判断和良好的道德风尚，始终保持积极的人生态度，良好的道德品质，健康的生活情趣。各乡校要制定学习教育计划，做到“五有”（有计划，有记录，有笔记，有心得，有专栏）、“四落实”（落实时间、落实人员、落实内容、落实效果）。要开辟学习教育专栏，心得体会上墙展示。

（二）查摆问题阶段（7月11日－7月31日）

要在学习教育的基础上，认真开展自查自纠，对照要求逐条排查。教师要全面检查自身存在的不足，重点自查六个方面的问题：

1.遵纪守法方面。有无工作纪律差、随意性强，不能严格遵守学校的规章制度；有无不尊重同事、不关心集体、不服从领导，不服从组织安排；有无思想观念不强，认识狭隘，观念陈旧，甚至借助网络发牢骚、泄私愤，不负责的在网络上散布消极言论等问题。

2.爱岗敬业方面。有无缺乏敬业精神，执教行为不规范，不备课上课、课堂效果差；有无不及时批改作业，擅自停课、缺课、调课；有无在上班时间利用电脑娱乐、聊天、炒股、购物等问题。

3.关爱学生方面。有无不热爱学生，不平等、公平的对待每一个学生；有无不尊重学生人格，讥讽、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生；有无加重学生课业负担、导致学生厌学等问题。

4.教书育人方面。有无务本意识差，治学不严谨，教书不认真，育人不尽心，忽视对学生良好行为习惯养成的教育；有无管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱等问题。

5.为人师表方面。有无违反上级禁令和教育局要求，私自征订教辅资料，屡禁不止，屡教不改；有无受利益驱动从事第二职业，有偿家教，办课外辅导班；有无过年过节收受学生及家长宴请和礼金；有无工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机；有无不能正确处理师生关系，利用教师身份猥亵学生或与异性学生保持不正当关系等问题。

6.终身学习方面。有无终身学习的理念，有无不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新等问题。

学校要深入查找本单位师德师风建设方面的短板，重点自查有无吃空饷人员，有无支教不到岗人员，有无雇用他人顶岗代课，有无教师因债务缠身产生不良影响，有无提供虚假证明、担保造成自己及他人财产损失等问题。幼儿园阶段要注重自查有无安全监管责任不到位，有无针扎、扭打等虐童行为，有无喂学生不明成分药片等问题；小学阶段要注重自查有无有偿家教，有无不履行保护学生安全责任造成学生人身伤害事故，有无课堂内从事非教学活动，有无剥夺学生上课、考试权力等问题；初中阶段要注重自查有无有偿家教，有无体罚或变相体罚学生等问题；高中阶段要注重自查有无假期办班或异地兼职授课，有无利用教师身份猥亵学生或与异性学生保持不正当关系等问题。节假日特别是寒暑假期间要重点自查有偿家教和从事第二职业等问题。

（三）整改提高阶段（8月1日－9月3日）

自查自纠结束后，所有教师要对排查发现的问题认真分析产生原因，明确改进方法，撰写整改方案，作出师德承诺，并存入个人师德档案。整改方案要符合实际，针对性强，言简意明，便于操作。各乡校也要认真撰写本单位的整改报告，并针对每位教师列出问题清单，责任到人，限期完成，并实行销号管理，确保整改取得实效。

（四）表彰宣传阶段（9月4日－11月30日）

教师节期间，继续对全区涌现的各类优秀教师进行表彰奖励。同时加大宣传引领，坚持弘扬高尚师德，以榜样的精神感染人，鼓舞人，引导人。各乡校要结合本校实际，把握好正确的舆论导向，大力弘扬正气，大张旗鼓地对身边师德典型进行表彰，充分利用网络、电视、报纸、广播、橱窗等宣传阵地，广泛宣传模范教师的先进事迹，形成争先创优、拼搏进取、乐于奉献的良好氛围。11月，举办“新时代•新师德•新形象”主题演讲比赛，教育引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

（五）巩固提高阶段（12月1日－31日）

年度末对全体教师进行师德专项考核。各乡校要根据本单位的实际情况和工作性质，结合《中小学教师职业道德规范》制定具体的评分细则，要真评真做，坚决杜绝不求真、走过场。所有材料学校都要备案存档。要进一步完善师德师风考评制度，真正做到与教师绩效考核工作相结合，增强评价、考核的透明度，逐步实现由终结性评价到过程性评价，由学校领导评价到学生、家长和社会评价，由虚评到实评的转变。

四、工作要求

1.加强领导。各乡校要进一步健全领导机构，切实加强领导，实行一把手负责制，找准师德师风建设的突破口和着力点，把师德师风建设工作记在心里、扛在肩上、抓在手中，摆上重要议事日程，细化分工，责任到人。学校领导要切实做到实事求是、求真务实，善始善终、善作善成，把准方向、敢于担当，亲力亲为、抓实工作。

2.狠抓落实。各乡校要切实落实活动安排，按照时间要求做好各阶段工作，确保活动各项要求执行到位。要建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风建设监督网络，及时把握每位教师遵守职业道德规范和教书育人的工作情况；要认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作，自觉维护教育的社会信誉，维护教师的社会形象。

3.严肃问责。教育局将对各乡校活动开展情况进行认真督导检查，强化教师从教行为的监督，严肃处理各种职业道德失范行为，维护教师队伍形象。教师出现违反职业道德行为，视情节分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除等处分；对违反职业道德行为危害严重、影响恶劣者要坚决清除出教师队伍；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。对教师严重违反职业道德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校责任。

保定市徐水区教育局

二��一八年六月二十六日